かぼちゃのミートグラタン、鶏肉と野菜のスープ、クインシーメロン、パン、牛乳

教育実習生の高山先生からお話していただきました。
トイレや教室など綺麗に保たれていて、素晴らしいと褒めていただけました。
身の回りを整理するからこそ、良い環境が作れるという先週行った「整理整頓」の成果がさっそくあらわれていますね。
また、日頃から多くの場面で手を差し伸べてくれる周りの人に「感謝」をすることを忘れないようにというお話もしていただきました。
自分1人ではなかなかできないことも、周りの人の力があればできることもあります。

今日お話ししていただいたことは、日頃からできる積み重ねです。
この小さな積み重ねを増やしていきましょう。

６時間目の障がい者理解学習で、ブラインドサッカーや車いすテニスなどさまざまな形で工夫されたスポーツがあることを知りました。障がいがあっても本人の努力や周囲のサポートがあれば取り組むことができます。

また、身近にある「障がい者を助けるもの」についても考えました。目に見える障がいだけではなく、他人からは気づかれにくい障がいもあります。「障がい＝○○ができない」ではなく、障がいをその人の個性の一つと捉えるとともにお互いの理解を深められるようになりたいですね。

2時間目にヒューマンキャンパスの川島先生をお招きしてSPトランプ(3年生特別版)を行いました。
1年生に行った続きです。3年生になった今、2年前と比べて変わりましたか？
3限は3-3
4限は3-2
でも講話していただきます。

2組が「天地」を書いています。