５年生が調理実習を行っていました。担任の先生の話をよく聞いて、後片づけも同時並行で行います。１つ１つの作業を確認し、班で協力しあって、美味しいごはんとおみそ汁を作ることができました！
感想を聞いてみると、「めっちゃ、美味しい！！」達成感と調理の出来に満足したキラキラ笑顔で教えてくれました☆

カリフラワーとコーンのサラダは、カリフラワーとコーンを各々ホテルパンに入れ、焼き物機で蒸します。砂糖、塩、米酢、うすくちしょうゆを合わせて煮、火を止め、綿実油を加え、配缶時に材料にかけてあえます。カリフラワーにタレがしみこみ、コーンの甘さが加わって、さらに美味しくなります！
問題
カリフラワーはどの部分を食べているでしょうか？
１　花　２　実　３　蕾

正解は・・・
３　蕾の部分でした！カリフラワーは直射日光があたったり、寒さで変色してしまうので、葉をかぶせたり、葉で包み巾着のように縛って育てます。冬が旬の野菜です！

５年生が国語科の時間、「古文のえがく四季」の学習に取り組んでいました。
「枕草子」にならって自分の感じる季節のよさを文章に書くことがめあてでした。
春夏秋冬の中から好きな季節を選んで、現代文でその季節のよいところを書き、友だちと読み合っていました。

２年生が体育科の時間、50m走の測定をしていました。
５月の体力テストで測った記録から半年間でどの程度伸びているかを調べるためです。
寒い中でしたが、二人一組でみんな元気に駆けていました。

子どもたちがいろいろな遊びをする機会を増やすために、５月から始めた「遊びの会」
今日(1/23)は、６年３組の子どもたちが20分休みに講堂で、長なわを使い８の字跳びに挑戦しました。大きく縄を回して、一人ずつ入って１回跳んで出るという遊び方です。
さすが６年生、少し練習すると跳べる子どもが増え、リズミカルに跳べるようになりました。