道徳「いいところみいつけた」の学習で、友だちのいいところをハート型の手紙に書いて、友だちに手渡しました。受け取った子は恥ずかしそうな表情を浮かべながも、自然と笑顔になっています。温かい言葉を送り合うことで、お互いが嬉しくなる経験ができたようです。

今日の給食は、
　・ごはん
　・さばのみぞれかけ
　・すまし汁
　・こまつなの煮びたし
　・牛乳　　　でした。
　みぞれとは、大根おろしのことです。雨交じりの雪に見立てて、このように呼びます。
　冬は、ほうれんそうやこまつななど、葉物の野菜が旬です。今日の煮びたしは、鶏肉とともにだしで煮て、味つけしています。

今日（４日）から８日（金）までは、生活強調週間です。毎日早寝・早起きできているか、朝ごはんは食べたかなど、子ども達はタブレットでチェックします。
　おうちでも、夜は１０時までに寝たり、朝ごはんを毎日食べたりなど生活リズムが整えられるよう声かけをしていただきたいと思います。
　特に朝ごはんは、食べると全国学力・学習調査の点もよいという結果が出ています。毎日必ず食べて登校してほしいと思います。

今日の給食は、
　・コッペパン、バター
　・とうふローフ
　・カリフラワーのスープ煮
　・りんご
　・牛乳　　　　　でした。

　とうふローフは、ツナ缶やとうふ、粒状の大豆などを混ぜ合わせてミニバットに入れ、焼いています。各クラスでは、写真のように切れ目を入れて配膳し、ケチャップをつけて食べます。スープ煮に入っているカリフラワーは、今が旬の野菜です。

図書の時間にいつも読み聞かせをしてくださる喜多先生。今日は趣向を変えて、文を並べ替えて、元の詩を考える活動でした。さぁ、作者の気持ちを想像して、元通りの詩ができたでしょうか。