普段学習している教室とは違い、見慣れないものがあったり、職員室や校長室、事務室など教職員の働いている様子も見ることができました。

教室の戻ってのふりかえりで、学校クイズをしました。

みんなしっかり見学ができ、「にしなかじま　ますたー」になり、合格シールをもらうことができました。

１．２年生が生活科の学習で「学校たんけん」をおこないました。

校内の図書室や音楽室や職員室を２年生が１年生を案内します。

今日の学校たんけんのために２年生は、下調べをして紹介する言葉を作文しました。

４年生「目覚まし時計」（道徳）
５年生「マンガ家　手塚治虫」（道徳）
６年生「朗読で表現しよう」（国語）

学習参観終了後、PTA決算総会が行われ、その中で新年度のPTA役員が決定しました。
その後、学級懇談会、５年生は自然体験学習保護者説明会、６年生は修学旅行保護者説明会を行いました。

お忙しい中、たくさんの保護者の方々にご参観いただきました。ありがとうございました。今後ともご協力よろしくお願いいたします。

本年度1回目の学習参観が行われました。

日頃の学習の様子を保護者の方に見ていただきましたが、子どもたちは、いつもより緊張した様子で学習をしているところも見られました。

１年生「さあ　はじめよう」（国語）
２年生「風のゆうびんやさん」（国語）
３年生「足りない気持ちは何だろう」（道徳）

５．６年生が、「すくすくウオッチ」にチャレンジしました。

「すくすくウオッチ」とは、教科の問題（５年生は、国語・算数・理科。６年生は理科。）と「わくわく問題」という教科横断型の問題を行います。６年生の国語・理科は、全国学力・学習状況調査を実施しています。

「わくわく問題」とは文章や絵、図、表、グラフ、ホームページなどを読んで、自分の考えを核問題です。答えは記号を選んだり、文章を書いたり、図や絵をかいたりします。答えが一つでないものもあります。

　この取り組みを通して、一人一人がもっている良いところや、頑張るところを知り、これからの学習に生かすものです。

　普段の学習単元テストとは違うので、５年生は初めての問題に少し戸惑っていました。