新聞紙や広告のチラシをやぶいて、そのかたちから、動物や海の生き物、食べ物をつくりました。

身近な食塩や砂糖がどのように水に溶けていくのかを観察しました。「なんか糸みたいなものが出ている」「水の色が砂糖のほうは変わった」などしっかりと子どもたちは観察することができていました。

今日は栄養教諭の先生に来ていただき、自分で献立を考える取り組みを行いました。
好きな献立を４つ選んだあと、各自で『栄養バランスチェッカー』で自分で選んだ献立の栄養バランスを確かめました。
「これやったら、タンパク質とりすぎているなあ」「もっとビタミンとらなあかんな」と子どもたちはより良い献立を考えるようになりました。

九九のかるたをしました。今回は4の段と5の段です。「16」と言われたら「4×4」を取るように、答えからその九九のカードを取りました。

発育測定の前に保健指導がありました。早寝早起き、朝ごはんの大切さを再確認しました。