今日12月１日、朝の時間に月に１回のせいけつ調べを行いました。せいけつ調べでは、ハンカチ、ティッシュ、爪の長さ、手洗い（給食前、トイレのあと、外から帰ったあと）を調べます。机の上にハンカチとティッシュを置き、爪の長さは担任の先生にチェックしてもらいます。健康委員会の児童が担当のクラスへ行き、２年生から６年生はクロムブックで、１年生は手を挙げて回答しました。
せいけつ調べ以外の日も、これらの項目を意識して過ごせるようになってほしいと思います。

本日（12/1）６年３組では、発熱（インフルエンザを含む）で休んでいる児童が多くなっています。
つきましては、学校医と相談し以下の措置をとりますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

〇本日（12/1）給食終了後13:30頃に下校します。都合の悪い場合は学校へご連絡ください。
〇１２月４日(月)は、学級休業とします。
〇いきいき教室も参加できません。(12/1〜12/4の期間)

※１２月４日(月)の児童の状況を把握したうえで、さらに学級休業の延長などの措置をとることがあります。

ほうれんそうのグラタンは、、からいりしたベーコン、綿実油を加え、たまねぎをいため、塩、こしょうで味つけし、クリーム、ふるって弱火で色づかないようにからいりした小麦粉、牛乳（一度に加える）、マカロニを加える。最後に流水解凍したほうれんそうを加え、ミニバットに入れ、混ぜ合わせた粉末チーズ、パン粉をふり、焼き物機で焼きます。チーズとパン粉がカリッと香ばしく、とろーりホワイトソースがたまりません。各教室でおかわりの列ができていました！！
問題
グラタンが誕生した国は？
１　イタリア　２　フランス　３　スペイン

正解は・・・
２　フランスでした！！フランスのド―フィネ地方で失敗した焼き料理のおこげが美味しかったという偶然から誕生したといわれています。

前時までの学習で、子どもたちは地層がどんなものからできているのかを学習し、ボーリング試料をもとにして、姫里小学校の下の地層についても学習しました。今日は、地層がどのようにしてできるかを知るための実験をしました。子どもたちは、土と水を入れたペットボトルを振ったり、水そうに土を流し入れたりしました。土が沈むのに時間がかかるので、結果は明日観察します。

３年生が運動場で理科の学習をしていました。鏡で日光を反射させ、明るさや温度を調べました。