３年生の理科では、磁石をくっつけようとしてもくっつかない場合はどんな場合なんだろうなど、磁石の性質について考えました。

　２年生の図工では、『おしゃれな鳥』と題し、画用紙をハサミで切って創作活動に取り組みました。
　普通のただの鳥とは違うおしゃれな鳥に見せようと、ちょっとしたところに変化をつけるようです。
　さあどのような変化をつけたでしょうか(^^)

　１年生の教室をのぞいてみると、鍵盤ハーモニカで『きらきらぼし』を演奏するテストをしていました。繰り返し練習をしてきたのですが、いざ先生の前で１人で演奏するとなると、とても緊張するものです。
　しかし、そんな素振りを感じさせない子も多くいたようです。
　テストでない時間を利用して、デジタルドリルにも取り組んでいました。

　今日の児童集会は、『６年生ありがとう集会』でした。
　じゃんけんに勝てば６年生からサインがもらえます。お世話になった６年生にサインを求める子たちに６年生は囲まれました。
　中には逆にサインの前に「ありがとう」と書いている６年生や、しゃがんでサインを書いている子など、とても温かい空気が運動場を包み込みました(^^)
　聞いてみると、この日のためにサインの練習をしていたとのことでした。

　おはようございます。
　今朝は気温１度。天気は晴れ。ふりそそぐ太陽の光を浴びると、気温以上に暖かさを感じます。
　天気のいい朝に、あいさつもいつも以上に元気です(^^)