６年生は、道徳の時間に日本を支える物流について考えました。日本の宅配便を取り上げ、丁寧、時間通り、手渡ししてくれる、気遣いがある、整理整頓されているなど、良いところを発表しました。そんな宅配便ですが、2024年問題が直前に迫る中、「荷物が運べなくなる」かもしれない状況において、再配達をやめることの是非について話し合いました。児童からは、「家を買う時に宅配ボックスの設置を条件にすればいい。」「家にいる、いないに関わらず、置いておけばいい。」「お金を出しているから、仕事として責任がある。」「再配達は追加料金がかかるようにすれば、その時間は家にいるのでは？」「個人で思うことはバラバラなので、各自の意見を尊重してほしい。」などの意見が出ました。児童から出たこれらの意見は、国や社会などでも実際に考えられていることで、私たちの生活を支える物流・運送について、深いところまでしっかりと考えることができました。次回は、ドライバーや消費者、運送会社など、様々な立場から再配達の問題を考えます。

　１５日（月）にさばのみそ煮が登場しました。とても骨が多く、今までは「骨があるから苦手！！」と残食が多いメニューでした。今回は、全学年で魚の骨の上手なとり方について取り組みました。教室をのぞいてみると、「こんなに大きな骨がとれたよ。」「見て見て！私もとれた。」「ぼくのさばにもめっちゃ大きな骨があった。」「小骨をとるのが難しいわ！！」など、一人一人が骨を上手にとって最後までさばをしっかり食べようとがんばっていました。給食室に返却された食缶の中は骨ばかりで、さばの身はほとんど残っていませんでした。これからも、家庭と学校の両方で、魚の上手な食べ方を練習していくことの大切さを感じました。

　１２日（金）は、正月の行事献立でした。れんこんやグリンピース、コーン、かんぴょうが入ったちらしずし、さといもやだいこん、きんときにんじん、みつばが入った関西風の白みそ仕立てのぞう煮、ごまめが出ました。その他にも給食では、紅白なますや黒豆の煮もの、くりきんとんが登場します。ご家庭ではどのようなぞう煮を食べますか？日本全国、地域や家庭によっても具材や味付けが様々です。例えば、「田舎が岡山県なので、ぶりの入ったぞう煮を食べます。旅行で島根県へ行き、小豆の入ったぞう煮を食べたことがあります。給食では、白みそ仕立てのぞう煮を食べます。」など、どのようなぞう煮を食べているのか話をするだけでも興味深いと思います。また、ご家庭でもお話してみてください。学校でも友だちや先生など、周りの人たちに聞いてみたらきっと楽しいですね。おせち料理に込められた願いを知り、それぞれの地域や家庭の味を大切に受け継いでいけたらと思います。

　今週は１月のすこやか週間です。月曜日の児童朝会時に給食委員会が魚の上手な食べ方を紹介する委員会発表を行いました。給食にはたくさんの魚メニューが登場しますが、本校の児童は骨の多い魚を食べることが苦手で、残食が多い傾向があります。そこで、魚の骨のとり方を順を追って、写真や動画などを使ってわかりやすく紹介しました。この日の給食はとてもよいタイミングで『さばのみそ煮』でした。「さばの骨を上手にとって、さばのみそ煮をおしく食べましょう。」と呼びかけました。

　月曜日の児童朝会で表彰式がありました。６年生の児童が中央区租税教育推進協議会が実施する小学生の税に関する書道において、また、１〜６年生の児童１名ずつが大阪市学校図書館協議会が実施する大阪市青少年読書感想文コンクールにおいて、それぞれ優秀な成績を収めたので表彰されました。読書感想文コンクールは、どのような本を読んで感想文を書き、応募したのかについても紹介がありました。また、興味をもって同じ本を読んでみるのもいいですね。
　なかよし班活動について、担当の先生からお話がありました。「３学期もありがとう集会やなかよし班清掃など、なかよし班での活動がありますが、班長の話をしっかり聞く、時間を守る、力を合わせてみんなで協力するということを心がけてがんばっていきましょう。」ということでした。
　今週の生活目標は、『優しくあたたかい言葉を使おう』です。担当の先生から、きつい言葉を言っていないか自分の言葉を振り返り、人を傷つけないあたたかい言葉を使うことの大切さについてお話がありました。
＜情報委員会からのお知らせ＞１月１５日〜１９日まで、リクエスト曲を募集します。どんどん応募してください。