１年生のクジラの絵が完成しました。作品名は「クジラのあくび」です。クジラがあくびをしたところ、街を飲み込んでしまい、おなかの中はお家やビル、自動車でいっぱいになってしまいました。また、まわりの海には、クラゲやタイ、タコ、ヒラメなどが泳ぎ、わかめや昆布などの海藻がゆらゆらとしていましたとさ。

４年生は、ネット型ゲームの学習でソフトバレーボールを使ってネットを挟んで競技するゲームに取り組んでいました。教務主任の池野先生の飛び込みの授業です。約８時間の指導計画ですが、子どもたちは新しいゲームを楽しんでいました。

６年生は、理科室を真っ暗にして、ライトを用いて、「月の満ち欠け」のシュミレーション実験を行っていました。月の位置とライト（太陽）の角度を変えて、満月・新月・上弦の月・下弦の月・三日月などに見える様子を観察していました。

　５年生は、日本の工業を学習していました。いろいろな工業がありますが、教科書では自動車工場を取りあげています。
　それは、日本の工業製品で海外にたくさん輸出したり、海外にも工場を作っていることや関連工業（ガラス、タイヤ、コンピュータ（電気）、ガソリン（石油化学工業）などとたくさんの産業に結び付いているからです。また、ベルトコンベアで「流れ作業（分業）」をしているのも特徴の一つです。加えて、下請け工場や孫請け工場もたくさん持ち、すそ野がとても広い工業だからです。

２年生は、体育館で跳び箱を１連、２連、３連と長さを変えて、腕で体重移動する感覚を練習していました。腕で支え、突き放すと跳び箱が飛べます。その時、背中がまっすぐになるほど高く、遠く飛べます。