つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)

国語『海のいのち』

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国語では、『海のいのち』の学習をしています。
物語を読んで、もっとも強く語りかけてきたことについて考えました。
叙述や根拠をもとに、各自で考えをまとめた後、グループで交流しました。友だちの考えを聞いて、新たな考え方を発見することもできました。

それぞれが集中して学習に取り組みました!

11月7日給食

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今日の献立は、ハンバーグカレーライス、カリフラワーのピクルス、豆こんぶです。

11月6日給食

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今日の献立は、あげどりのねぎだれかけ、豚肉とじゃがいもの煮もの、きゅうりの赤じそあえです。

Pepperを活用した学習

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同志社女子大学の学生さん達と環境についての学習を行いました。
ごみのウォータースライダーや、ごみの電子マネーなどの斬新なアイデアがでました。
そのアイデアをPepperを使って発表しました。
楽しみながら学習ができました。

子供の読書キャンペーン〜きみに贈りたい1冊〜

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文部科学省では、子供の読書活動を推進するため、「子供の学び応援サイト」に特設ページ「子供の読書キャンペーン〜きみに贈りたい1冊〜」を設けていますので、ご紹介いたします。
この特設ページでは、著名人による子供たちへのおすすめの本とメッセージや読書関係団体の取組等を紹介しています。

本キャンペーンは、読書週間(10 月27 日(金)〜11 月9 日(木))から開始し、来年4月23 日(子ども読書の日)まで継続予定です。(著名人のおすすめ本は、10 月、12 月、2月、4月の4回に分けて更新予定です)
(※1か月に1冊も本を読まない「不読率」の割合は、小学生6 .4.4%、中学生18.618.6%、
高校生51.151.1%。令和4年度「学校読書調査」全国学校図書館協議会)

文部科学省ホームページ「子供の読書キャンペーン〜きみに贈りたい1冊〜」https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...
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