5年生が、社会見学でハグミュージアムに行きました。
エネルギー教育プログラムでは、地球温暖化が進むのを抑えるカーボンニュートラル（温室効果ガスの排出量を全体としてゼロにする）について、様々な側面から学びました。
考える防災教育プログラムでは、これまで日本で起きた自然災害から、「助けられる人から助ける人に」をテーマに学習しました。
そして、エコクッキング。ご飯、みそ汁、ふりかけ、野菜炒めの4つのメニューを班のみんなで協力して作っていました。食後に、いかにゴミを少なく、水・ガスの使用を抑えて調理できたかの発表がありました。断トツ1位の班にみんな拍手を送っていました。
役に立つ資料をたくさんいただいて帰っていますので、お子さんと一緒にご覧いただければと思います。

５・６時間目、中野小学校が本校にやってきて、「中野小学校・都島小学校リレー及びドッジボール交流会」がありました。コロナで３年ほど他校と交流していませんでしたので、本当に久しぶりの交流会でした。リレーは本校のトラックが中野小学校より小さいので、中野小学校の児童はちょっと走りにくかったようですが、中野小学校の優勝でした。でも、両校ともとても楽しかったようで、満足そうな笑顔でした。

３年生の算数は「ぼうグラフ」の単元に入りました。今日は第１次・第１時のグラフの導入のところをやっていました。どんなスポーツが好きなのか、「正」の字を使って数え、表に整理し、「棒グラフ」にしていました。

梅雨の中休み、快晴になり、6年生は今シーズン初めてプールに入りました。講堂の上にプールがありますが、職員室まで歓声が届いていました。

　国語の音読（微音読）の時に、二人ペアで、読んでいるところを指で押さえながら、「。」のところで交代して読んでいました。児童は文章を読んでいても読み飛ばしていたり、頭に残っていないことがあるので、このような工夫をしています。
　授業中、５分でもこのような音読を繰り返して、読む力をつけています。