講師先生をお招きし、AR出前授業を行いました。

「AR（拡張現実）」とは、スマートフォンやタブレット等を使い、現実世界にデジタル情報を組み合わせて様々な分野で活用されているものです。「ぽけもんGO」をイメージしていただくとわかりやすいかもしれません。（最近よく目にする「VR]は専用のゴーグルを使う物です」

今回は、タブレットを使って、仮想の自然を探検しながら、「生き物クイズ」を解いていき、楽しみながら生き物についての知識を増やしました。

みんな、仮想の世界にどっぷりつかりながら楽しく学んでいました。

６年生が、卒業遠足に浪速スポーツセンターに行き、スケート体験を行いました。

午前中は、インストラクターによるスケートの実技講習会を行いました。

基本的な滑り方を教えていただき、スケートが初体験の児童も、少しづつ滑ることができるようになってきました。

すでにスケートの経験がある児童は、フリー走行の時間に、すいすいと気持ちよさそうに滑っていました。


小学校生活最後の校外学習。みんなでs楽しく過ごすことができ、よい思い出になったことと思います。

１月２６日（金）２時間目、３年生は栄養指導を行いました。

今週は、給食・健康がんばり週間です。どの学年も栄養指導の先生が来校され、栄養指導を行ってくださいました。今回３年生は、旬の食べ物がテーマです。

様々な食べ物がいつもある中、１番おいしく新鮮に食べることのできる旬について考えていきました。提示されたたくさんの食べ物を、春夏秋冬に一度自分たちで振り分け、その後答え合わせをしていました。なかなか大人でも難しい問題に、パーフェクトに近い答えを出す児童もいました。

今回の栄養指導で、食材を見ていつの時期が旬かなと、ふと考えることで食に対する興味関心が深まった学習であったと感じました。

１月２６日（金）の１５分休憩に、今年度最終の耐寒かけ足を行いました。

元気いっぱい寒さに負けず、かけ足をすることができました。

全児童で走るのは最終日でしたが、体育の授業や休み時間など、引き続きかけ足を行って、寒さに負けない体づくりをしていきます。

１月２４日（水）５時間目、１年生の研究授業がありました。

算数科『大きいかず』で、１００までの数の表を作って気づいたことを発表しました。

数表を、横に見たとき、縦に見たときに気づいたことや、児童によっては、斜めを見て気づいたことも発表していました。

数の並び方を見て、法則性を見出した今回。次の授業では、どこの数をみれば大小関係がすぐに分かるのか学習していきます。

放課後は、来校された講師の先生と教職員で、研究授業の協議会が行われました。
今回の学習活動が、２年生のかけ算や４年生の変わり方、高学年の変化と関係に結び付くなど、基礎基本の大切さを学べる協議会となりました。