学習してきたことをまとめました。
江戸時代後半に出てきた人物の紹介や、キャッチフレーズを考えてコラボノートに書き込みました。

「紙芝居文化の会」の西本さんに来ていただき、紙芝居の講演をしていただきました。
１・２年生には５つの作品を演じていただき、委員会では演じ方を教えていただきました。
１・２年生は「もっと！」とリクエスト。
委員会では、みんな自分が演じてみたい！と興味深々。ステキな２時間でした。
放課後は、先生方も研修させていただきました。
みなさん、また紙芝居を楽しんでくださいね。

体育科では、ハンドボールをしています。
今日は4つのポイントに分かれて練習しました。

○キャッチボール
○ボールを壁に向かって強く投げる
○パスする人と守る人に分かれてパス練習
○モンスターの的を狙う的当て

ポイントを分けることで、一人一人の活動量を増やし、捕る、強く投げる、狙って投げるなど様々な練習ができました。
どの練習も一生懸命頑張っていました。

?先日、11月8日「いい歯の日」に「噛むこと」についての学習しました。歯でしっかりと噛むと、どんな良いことがあるのでしょうか。
・むし歯が減る
・体に力が入る
・食べ物を美味しく感じる
こんなに良いことがあります。
そして、5日間「噛むことマスター」になれるように、学習したことを意識して、噛むことをがんばりました。
左右の奥歯で噛む。
30回噛む。
姿勢は床に両足をつけて、背中を伸ばして噛む。
の３つです。

そして、今日が最終日。給食やお家でも頑張ったとのことで、随分、噛むことへの意識が高まったことと思います。
このポイントを意識しながら、これからもしっかりと噛んで欲しいです。

説得力のある意見文を書くために。
自分の意見や考えを序論と結論に書く双括型。
本論では、教科書の資料を根拠として用いて、自分の提案をする形をとりました。