「ことばをあつめよう」の学習でした。
１年生は、この一年間で多くの言葉を学びました。
今日は、それらの言葉がどのように使われているのかを文を組み立てることを通して学習しました。
「『どんなもの』か」「ものの名前」「『どんなふうに』するか」「どうするか」にあてはまることばを見つける活動をしました。
正しく、詳しく文を作れるようになるための大切な学習でした。

２月５日（月）〜２２日（木）はあいさつ週間です。
いよいよ今週が最後の週となりました。天気の良くない日も児童会の子どもたちは、朝早くから正門に立って活動してくれています。
あいさつをすると児童会の子どもたちから「ちぎり紙」がもらえます。
そのちぎり紙は、各学級に配付されている「文字」に貼り付けていきます。
ちぎり紙で装飾された各学級の文字を並べると、あるメッセージになります。この飾り文字は、何に使われるのでしょうか？
児童会のみなさん、３週間という長い間、よくがんばってくれました。
あと１日、よろしくお願いします。

寒かったはずの２月でしたが、ここにきて急に暖かく（暑く？）なりました。
２学期に植えた球根から芽が出ています。
芽が出たのはとてもうれしいことですが、このままだと、春を待たずして咲いてしまうかもしれません。

持久走に取り組んでいました。
５分間走ります。その間、ペースをキープして走り続けます。
一人一人速さは違いますが、走り続けることが大切です。
始めたころに比べると、ずいぶんと長い距離を速く走れるようになりました。

今日は、今年度のクラブ活動最終日でした。
と同時に来年度クラブ活動に参加する３年生のクラブ活動見学の日でもありました。
３年生が見学に訪れると優しく説明する６年生の姿がありました。
「来年どこのクラブに入ろうかなぁ？」「もう、決めてんねん！」「３つのクラブで迷ってる」・・・。３年生からはいろいろな声が聞かれました。