昨日、教育長、教育委員の皆様は、授業の様子やビオトープなどを見学された後、多目的室で学校教育活動の取り組みについて説明させていただきました。特に、自主学習とビオトープを中心としたビオトープについて話をしました。

教育委員の先生方からは、学校の取り組みに対して、学習の内容が途中から見ても黒板でよくわかる、異なる学年に伝え合う学習の取り組みが良い、若い先生が育っている、教科を横断して、内容をより充実させるために、時数も考えていくとよい、その他体験活動などたくさんの取り組みがあるが、働き方改革も進めてはなど貴重な感想、ご意見をいただきました。
今後に活かしてまいります。
ありがとうございました。

4年3組と2年3組の子ども達が、自主学習について交流しました。自主学習ノートを見せ合い、内容や書き方など工夫している点について、ペアや全体で交流しました。教育委員の先生からは、自主学習のテーマに困ることがあるが、このような交流会があると、参考になり励みにもなると感想をいただきました。子どもたちは、良いところを見つけて付箋に書いて渡したり、タブレットで写真におさめたりしました。

3月に、生物多様性を意識した、大宮小学校のビオトープについての提案を4年生に行います。

各グループで調べ、まとめたプレゼンを紹介し合い、より良いものにしていくための意見交流をしました。

今日は、教育委員会から教育長様をはじめ、教育委員、指導部の先生方など多数来校され、授業を見ていただきました。

今日は、鶏肉のなにわ甘辛ソースかけ、船場汁、こまつなの炊いたん、ご飯、牛乳でした。これは、児童が考えた学校給食献立コンクール最優秀賞作品です。

答えがわからないクイズは、本を読みかえして答えを探しています。
初日から、たくさんの児童が図書室を訪れました。
クイズは毎日かえていくので、色々な本を読んでほしいと思います。