朝練習、昼休み練習と応援団の子どもたちは毎日欠かさずに練習をしています。今日は運動場での練習でその成果を披露しました。力強い動作と声になってきました。写真は赤組と白組のエール交換の場面。シンプルな応援だけに1つ1つの完成度が勝負です。太鼓の音がおなかに響きます。残りの練習時間でさらに完成度を上げていってください。

3年生の団体競技の練習です。運動会にはかかせないつな引き。何度も入退場、場所の入れ替えの練習をした後に、実際に戦ってみました。今日の勝負はどちらの勝利となったのか。本番までまだ時間があります。持ち方を工夫したり踏ん張り方を工夫したり、少しでも力強くひけるように頑張りましょう。

先週の事前授業（プレ授業）からの改善のための検討を経て、今日は5年生で研究授業をおこないました。最終的に環境問題についての報告書（新聞）をまとめるための「構成メモ」をつくる活動とそれについての意見交換の活動が2つの大きな活動です。たくさんの先生が観にくる中、とても緊張したと思いますが、子どもたちはとても頑張って取り組んでいました。この後、今日の授業について先生たちで話し合いの時間を持ちます。さあ、どのような話し合いになるでしょうか。先生たちも子どもたちも学びのよろこびを感じられるような毎日に結びついていきますように。

今日の給食は昨日にお伝えしたように「和」です。
サゴシの塩焼き　含め煮　オクラの炒め物　ごはん　牛乳　の献立です。ご飯と魚と野菜と汁物。毎日「和」では物足りなく感じるかもしれませんが、とても落ち着く安定の味です。

2年生の運動会練習のようすを見に行きました。1年生の時に比べて身体が大きくなっているのはもちろん、ずいぶんとしっかりとしていてまとまりを感じました。子どもたちの成長はまぶしいです。体操は動作も声もよくそろっていてきれいです。そして徒競走。力走に拍手。当日が楽しみです。今日は走る競技の練習でしたが、団体演技の練習も進めていきます。大玉転がし。上手く転がせるかな。ちょっとコツがいるぞ。