５限目、体育館では、来週予定の２年生球技大会に向けてルール説明や審判のあり方を説明したうえで練習しました。

勝負ごとを楽しんで盛りあがる事も大事ですが、生徒たちのシナリオで球技大会を作りあげる事も大事です。いろいろな行事が自分たちでできるように成長することを願っています。たいへんな事が多いですがしっかりと取り組んでください。

各クラスで行った校外学習発表会後、投票によって選ばれた班が学年集会で発表しました。

ピースおおさか、大阪科学技術館、阿倍野防災センター、津波・高潮ステーションの発表があり、クイズも取り入れながら学べるものがたくさんありました。
また、資料もわかりやすく、一度聞いただけでわかりやすい話し方でした。
見る側の雰囲気もとても良かったです。

２限目、３年生女子が講堂でダンスの学習をしていました。生涯にわたって豊かなスポーツライフを実現するためとはいえ、真面目に、そして楽しそうに学習していました。

近々、発表会を行うとの話もあり、集大成に向けて得意な人も苦手な人も精一杯取り組んでくれるでしょう。楽しみにしています。

６限目、２年生は教室でクラス別に校外学習の発表会を行いました。行き先に限りがあるので、発表するポイントが似ているところもありましたが、それぞれに工夫があって良かったです。

先生たちが撮影した写真を上手に活用していましたが、班別に端末を持っていくことができたなら、よりよい発表会となっていたのでしょうか？
端末を大切に扱う、ルールを守る、仲間を大切にする。日頃の意識で修学旅行やこれからの学校行事が楽しく、素敵なものになるかもしれません。
この校外学習の取組を次につなげてください。

２限目、３限目に１年生男子は、バレーボールのオーバーハンドパスの学習をしていました。学習者用端末を活用して動画撮影し、自身の改善点をチェックしたうえで、その動画を先生に提出していました。

パスしている状況が映っていれば問題ないと思うのですが、端末を持って撮影する人もいれば床に置いて下から撮影する人もいました。
それぞれに個性があっておもしろいと感じました。