３年２組算数の学習は「小数」。小数の0.2と分数の10分の4はどちらが大きいのか、考えていました。自分の考えを友だちに伝えたい人がたくさん！すばらしい姿勢です！友だちにわかりやすく伝えることでさらに理解が深まります。その姿勢を忘れず、どんどん力を伸ばしてほしいです。

　５年２組体育の学習は講堂で「とび箱運動」。自分に合った場を選んで取り組んでいました。助走、踏み切り、手の位置、着地。友だちのいいところを見ながら、どんどんチャレンジしていきましょう！

　２年１組２組は生活科「あしたへジャンプ」の学習。できるようになったことを見つけようをめあてに取り組んでいました。書ききれないほど思いついた人もいれば、なにがあるかなぁ？と悩んでいる人も。
　たくましく成長してきた２年生。できるようになったことだらけのはずです。思い出してね。

（写真下：伊丹市ホームページより）

　阪神淡路大震災から２９年。私は兵庫県伊丹市で被災しました。毎年１月１７日になると今もあの時の記憶が昨日のことのように思い出されます。怖くなります。先日の能登地震の映像を見ていると忘れかけていた細かい記憶も鮮明に思い出して辛くなってしまいました。
　でも、その記憶は忘れてはいけないし、その当時まだ生まれていなかった世代に繋げていくことが大切だとも思っています。その思いもあり、昨日の児童朝会では当時の話をしました。

「三津屋小学校のみなさんは、家で暮らしていて、毎朝、家族と一緒に朝ごはんを食べて学校に来ます。学校に来れば、そこに教室があり、友達や先生がいて、学習したり遊んだりします。学校が終わって帰れば、家があって、そこに家族がいて、温かい晩ごはんを食べます。『普通のこと』『当たり前』と毎日を暮らしています。
　しかし、２９年前の１月１７日午前５時４６分、大阪に大きな地震がありました。みなさんと同じ『普通の、当たり前の暮らしと時間』が一瞬のうちに無くなりました。信じられないような大きな地震によって、たくさんの家が無くなり、６千人を超える人が亡くなりました。昨日の夜まで楽しく過ごしていた家族が、そこにあったわが家が、友達や先生、そして学校がなくなりました。そこにあった『普通の生活』、『いるべきはずの家族、友達、先生、あるべきはずのわが家と学校』がなくなったのです。（後略）」
　
　２時間目には避難訓練も実施しました。「訓練だけど全員で真剣に避難しよう」と話した通り、全員が素早く行動をしてくれました。

　私だけではなく、あの大震災を経験した誰もが、いろいろな思いを抱えて生きていることだと思います。２９年も経ちましたから、保護者の方や私たち教職員の中にも生まれていなかったり、まだ幼かった方も多くなってきています。経験した話だけではなく、知っていること、聞いたことを子どもに伝えることは、子どもたちにとってもとても大事なことだと考えています。できましたら保護者のみなさんも、お子さんにお話をしていただけたらと思います。そして、地震が起こったときにどうすればいいのか、一人のときはどうすればいいのか、もし家族が離れ離れになったらどこに集まるのか、ご家庭でも必ず伝えてあげてください。よろしくお願いします。

　４年２組は百人一首に取り組んでいました。たくさん覚えている人もいてびっくり！なかなか覚えられない人もこの札だけは、と一つ二つ覚えるのも作戦です。「むすめふさほせ」一字決まりの札を覚えるのもいいですね。