早速1年生から順に使って行く予定です。

２２日　月曜日
５年生の教室で
理科の学び合いを
見ることができました。

水に溶けたミョウバンを
もっと溶かす方法を
考える課題に取り組んでいました。

温める、冷やす、すりつぶす、
振り回す…
それぞれ自分たちの
予想が正しいと
証明したくて
がんばっていました。

２４日　水曜日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

小数の学習に入ってきました。
少数を学ぶことで
はじめて１０進法を
意識できると
言われているぐらいに
小学校算数の
山場の単元ですが
子どもたちは
しっかり聞き合いながら
学ぶことができていました。

２４日　水曜日
１年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

音読しているところを
しっかり指でなぞっている
丁寧な読み方が
できていました。

２４日　水曜日
４年生の教室で
道徳の学び合いを
見ることができました。

歩きにくそうにしている
高齢者の方に声をかけるも
「大丈夫よ」と断られた少年が
再び街でその高齢者の方を
見かけたときにどうするのか
というお話について
しっかり聞き合うことが
できていました。