５日（月）６時間目に教育センターから講師を招き、４年生算数科の研究授業を行いました。夏の暑い時期から準備を進めてきた４年生！研究を積み重ねてきた成果を披露する当日、なんと担任の先生ののどの調子が悪く、声が出ない状態に！
体調はもちろん、今日の研究授業は大丈夫かと朝から周りの先生方が心配そうに声をかける中、４年生の学年主任がかけた言葉は「私があなたのクラスで、変わりに授業をやってあげるよ！」でした。
子ども達は、みんな違った個性をもっていて、同じ学年でもクラスが違えば様々なことが違います。自分の学級ではないクラスで授業をするのは簡単なことではありません。それでも、困ったときは支え合う学年の絆を感じる日でした。
先生も人間ですから、調子を崩してしまうこともあります。体調管理には十分に気を付けて、先生も子ども達も元気に２学期のまとめができることを切に願います。
肝心の授業は、みんなとても一生懸命でした。担任の先生も違った視点で自分のクラスを見ることができ、とても勉強になったと思います。

１、２年生の児童たちが休み時間になるとなわとびを持って元気に校庭へ駆け出していきます。チャイムが鳴って、教室へ戻っていく児童から「〇〇回跳べるようになったよ。」「〇分間跳び続けられるよ。」との嬉しい報告を聞くことができました。
中学年からスタートしたなわとび週間も今週で終わりになりますが、これからも体力向上を目指して楽しくなわとびにチャレンジしていきましょう！

けいにくとやさいのにもの
じゃこまめ
かぶのゆずふうみ
ごはん
牛乳

２年生は「さつまいもほり」の絵が完成に近づいてきました。
大きなさつまいもと表情豊かな掘っている時の顔、校内に飾らられる日も間近です。
１組さんには、「ぼくの絵、写真にうつして！」と誇り高く作品を見せてくれる子がたくさんいます。
今週末からの懇談会で来校した際には、どうぞ子ども達の作品も堪能してください。

５日（火）１時間目１年２組で道徳「ひつじかいのこども」を学習していました。
所謂「オオカミ少年」のお話を教材に、正直でいることの大切さについて理解を深める学習です。
子ども達は、場面ごとの少年の気持ちを想像し、しっかり考えていました。その場の面白さだけを考えるのではなく、自分の行動の結果を見据えられる力やいつも正直であろうとする心を育んでいきたいです。