２年生は体育で、なわとびをしました。走りながらとぶことも上達してきて、しっかり汗をかくことができています。いくつかの技を練習し、なわとびの締めくくりへと向かっていきました。

　その後、２年生では初めてのサッカーの授業を始めていきました。まず、ボールと友だちになれるよう、基本的な動きからドリブルへとステップアップしていきました。これから少しずつ技術を向上させ、試合にのぞむことができるように、協力して楽しく活動していきましょう。

　７年生は現在、４月から中学校に上がる６年生向けに、中学校生活がどのようなものかを伝えるプレゼンテーションの準備をしています。学習面ではどんな違いがあるのか、どんな気持ちの変化があったかなど、それぞれのテーマ別にグループに分かれて、主体的に話し合っています。

　６年生にとっても７年生にとっても、有意義なプレゼン発表になりそうです。スムーズに中学校生活に入れるように、中学生が力になってあげてほしいです。

　今日の献立は「いわしのしょうがじょうゆかけ、含め煮、いり大豆、ごはん、牛乳、中学校：焼きのり」でした。

　節分の日には、病気や悪い出来事を追いはらうために、「鬼は外、福は内」と言って豆まきをしたり、年の数だけ、いり大豆を食べたりする風習があります。

　先日のさばのみそ煮で、ほね取り名人になった１年生の中には、いわしの骨も一生けん命に取り出そうとしている児童の姿もありましたが、先生の
「今日のほねは、よくかんで食べられるよ。」
の声かけに、ごはんといっしょに食べたり、ほねを内側にしてあたらないようにして食べたりと工夫していました。

　毎月１回、子どもたちが主体的・自主的に活動を運営し、「みんなよっといで」のかけ声のもと、矢田７校の子どもたちをつなぎ、より良い仲間づくりを進めていく「子どもつながり連絡協議会」の活動があります。矢田７校の４〜９年生で後期役員も選出し、取り組みを進めています。

　１月は、地域の方を講師でお招きして、皮での制作活動をしました。編んだり、玉を通したりして、自分だけのオリジナル作品ができ上がりました。編み方が難しかったようですが、コツをつかみながら真剣に進めていました。うれしそうにランドセルやかばんに取り付けている児童生徒もおり、充実した活動となりました。

　８年生は社会で、フランス革命について学習しています。ナポレオンの画像なども見ながら、当時を想像して学びを深めています。覚えることもたくさんありますが、現代と比較しながら、主体的に学習していきましょう。