●さごしのおろしじょうゆかけ
●さといもと野菜の含め煮
●なのはなのおひたし
●ごはん
●牛乳

3月7日（木）

　５年生が理科で、電磁石の働きについての学習のまとめをしていました。
　どの教科も学習のまとめの時期になってきました。

【卒業お祝い献立】
　●手巻きごはん
　　　　　牛肉のコチジャンいため
　　　　　さけのカラフルそぼろ
　●すまし汁
　●みかんダイスゼリー
　●牛乳

3月6日（水）

　６年生が道徳で、「最後のおくり物」という教材を読みました。
　俳優養成所に通いたい貧しい青年ロベーヌを、名を伏せて支えていた守衛のジョルジュじいさんは、健康を害してしまいます。それを知ることとなったロベーヌは、「ぼくのためにこんなに苦しむことに……。」と語りかけますが、ジョルジュじいさんから「ちっとも苦しくなかったよ……、幸せを感じたくらいだ。」という答えが返ってきます。

　この二人のやりとりから、子どもたちはどのようなことを感じ取ったでしょうか……。

3月5日（火）

　３年生が、図画工作の版に表す活動をしています。
　紙版画の発展として、プチプチ（梱包用緩衝材）や片面段ボールなどを使って、版をつくり印刷します。

　版表現は、「同じ版で繰り返し表すことができる」「版をつくって刷ると、絵が反転する」「へこんだところは写らず、出っ張っているところが写る」などの特徴があります。

　「版で表す」表現は、浮世絵など日本の伝統的な美術表現です。学年の発達段階に応じて、版で表すよさを感じられるようにしたいです。