デジタル教科書の活用が進んでいます。大型モニターに一画ずつアニメーションで、筆順が示されていき、それを見ながら児童は新しい漢字の学習を行っています。私が学級担任をしていた頃と比べると、ずいぶん伝わりやすくなっているのではないかと思います。しかし、その漢字が定着するには、自らの手で書くことが大切です。脳科学的にも記憶するには、手を動かして覚えるのが有効なようです。教室だけではなく、子どもたちが漢字を使って字を書く機会をできるだけつくっていきたいですね。

今日の献立は「チキンカレーライス（米粉）、キャベツとコーンのサラダ、白桃（かんづめ）、牛乳」でした。
今日のラッキーにんじんはハート型で、全部で５０枚型抜きをしてもらいました。

　今日は１年生の教室で授業公開がありました。１学期に比べると、本当にしっかりと授業に取り組めるようになってきました。書画カメラを使って先生の手元を大きくモニターに映し出しながら、丁寧にワークシートを活用することができました。その甲斐があって、児童は自信に満ちた表情で発表することができていました。

９月分学校徴収金の口座振替日は、９月２６日（火）となっております。
前日までに学校届出の関西みらい銀行の残高確認をよろしくお願いします。
今年度最終となっておりますので残高不足にならないようにご協力をお願いいたします。

詳しい納入金額につきましては

令和5年度　学校徴収金の納入について　をご確認ください。

　本日は校内の研究授業として、道徳科の授業が行われました。今回の授業では、話し合いの工夫として学習者用端末において、ジャムボードというアプリケーションの活用を図ってみました。協働的に考えを深めることをねらいとして、グループで１つのシート上に１人１人が付箋のようなコメントを自由に貼り付けることができます。まだまだ課題はありますが、児童の考えを深めたり、広げたりすることに活用していける可能性を感じました。