うれしくなる言葉を集めようという単元に入りました。
前回はつなぐ言葉に意識して、書くことをがんばりましたが、今回はつなぐ言葉を意識して「話す」ことについて、がんばります。

小学校生活を1年半終えた子どもたち、１年生のときに学習した「ふわふわ言葉」や「うきうき言葉」だけでなく、具体的なうれしくなる言葉をたくさん見つけることができました。

おもちゃ作りでは、身近なもので作るおもちゃを５種類作り上げました。
はじめに先生役となり、自分で作った時の工夫についてしっかり伝え、困っている友だちを助けることができ、素晴らしかったです。
たくさんの材料の準備をありがとうございました！
テストが終わったら、そのおもちゃを使ってゲームを考えていきます。
どんなアイデアが集まるか今から楽しみです。

また生活科の学習で1学期から飼っているザリガニを毎日お世話し、とても可愛がっています。
ザリガニもその愛情を受けて懐いてくれたのか手のりザリガニも大丈夫、すっかりペットです。

本校５年生と支援学校に通う小学部５年生の児童とが「ボッチャ」というスポーツを通して交流を行いました！
今年で通算5回目の交流ということもあり、緊張していたのは初めだけで、お互いがすぐに打ち解け、一緒に楽しんでいました！
スポーツの秋ですね！

校内では教育職員(先生)以外にも事務職員さん、給食調理員さん、管理作業員さんが学校や児童のために働いてくれています。
そのお陰で、必要なものが用意され、給食を美味しく食べ、学校がキレイに保たれています。校内ですれ違う時は、あいさつ、ありがとうをしっかり言いましょう。

２学期も新しい曲に挑戦し、歌って弾いてと頑張っています。
鍵盤ハーモニカでは、同じ音でも指番号が違ったり、指をまたいだりと難易度があがっていますが楽しそうに練習しています。