3月6日（水）

　６年生が道徳で、「最後のおくり物」という教材を読みました。
　俳優養成所に通いたい貧しい青年ロベーヌを、名を伏せて支えていた守衛のジョルジュじいさんは、健康を害してしまいます。それを知ることとなったロベーヌは、「ぼくのためにこんなに苦しむことに……。」と語りかけますが、ジョルジュじいさんから「ちっとも苦しくなかったよ……、幸せを感じたくらいだ。」という答えが返ってきます。

　この二人のやりとりから、子どもたちはどのようなことを感じ取ったでしょうか……。

3月6日（水）

　今日の児童集会は、校内テレビ放送で、健康委員会の発表をしました。
　健康委員会の子どもたちが、メディアと健康の関係などについて調べたことを、劇にして発表してくれました。
　規則正しい生活習慣について考えるきっかけになりました。

3月5日（火）

　２時間目に、桃陽グループごとに分かれ、６年生の卒業をお祝いする集会をしました。
　今年度は、桃陽グループで集まっての活動や「桃っこなかよしまつり」など、異学年での交流活動を復活させることができました。その中で、リーダーとして頑張った６年生に、５〜１年生の子どもたちが、感謝の気持ちを伝えました。

3月5日（火）

　６年生が登校する日数は、卒業式を入れても残り９日となりました。
　101期生の子どもたちが、卒業していくのはさびしいけれど、みんなであたたかくおくり出したいです。

3月5日（火）

　３年生が、図画工作の版に表す活動をしています。
　紙版画の発展として、プチプチ（梱包用緩衝材）や片面段ボールなどを使って、版をつくり印刷します。

　版表現は、「同じ版で繰り返し表すことができる」「版をつくって刷ると、絵が反転する」「へこんだところは写らず、出っ張っているところが写る」などの特徴があります。

　「版で表す」表現は、浮世絵など日本の伝統的な美術表現です。学年の発達段階に応じて、版で表すよさを感じられるようにしたいです。