３年生は総合で、それぞれが興味をもった国について調べました。タブレットにまとめて、プレゼン形式で発表しました。様々な国の文化について知ることができ、みんな興味津々な様子で発表を聞いていました。

　多文化共生社会を生きていくうえで大切なことを、今後も教科横断的に学んでいけたらと思っております。

　今日の献立は「チキンカレーライス、ビーンズサラダ、ミニフィッシュ、牛乳」でした。「ビーンズ」とは、日本語で「豆」のことです。今日のビーンズサラダには、「金時豆」と「えだまめ」が使われています。酢、うすくちしょうゆ、砂糖、油などで作ったドレッシングであえたいろどりのよいサラダです。
　

保健給食委員会レコメンド（おすすめ）

【問題】チキンカレーライスのチキンは、何の肉でしょう。
１　けい肉
２　ぶた肉
３　馬肉
４　牛肉


こたえ　１　けい肉（鶏肉）でした。

　先週の小学校集会は、卒業式前日ということもあり、６年生たおせジャンケン大会をしました。各ゾーンに散らばった６年生にジャンケンで勝ち進んでいき、最終ステージの６年生に勝ったら、集会委員会の子たちが作ったメダルがもらえます。もらえた子は、とてもうれしそうでした。

　来年度のたてわり班でも、みんなで協力して、集会や全校遠足にのぞんでほしいと思います。

　４年生は国語で、「世界一美しいぼくの村」の学習をしました。最後の一文に着目して、物語の終わり方から伝わってくる意味について考えていきました。自分の考えをペアや班で共有しながら、最後の一文がある時とない時を比較しました。

　作者が伝えたかったことに迫りながら、物語を深く読み取っていくことができました。

　今日の献立は「まぐろの甘辛焼き、豚汁、くきわかめのつくだ煮、ごはん、牛乳」でした。くきわかめは、わかめの葉の太くかたい部分で、コリコリとした歯ごたえが特徴です。骨や歯を強くするカルシウムや、おなかの調子を整える食物せんいなどが豊富に含まれています。


保健給食委員会レコメンド（おすすめ）

【問題】給食に出てくるマグロはカツオより重い。
〇か×か。


こたえ　〇

委員会の担当が実物サイズのマグロを紹介してくれました。
１年生は、
「めっちゃ大きい！」
「スイミーのマグロ！」
と、国語の学習を少し思い出していました。