生魂っ子をみんなで育てています47　　生魂っ子261
夕陽丘中学校出前授業

　11月28日(火)、６年生は小中連携の一環として、夕陽丘中学校の先生がゲストティーチャーとして生魂小学校を訪れ、授業をしてくださいました。また、授業の後には、夕陽丘中学校の紹介をしてくださいました。
　６年１組は国語の授業を、２組は音楽の授業を受けました。児童は始め少し緊張した面持ちでしたが、楽しそうに学習に臨んでいました。
　５か月後にはもう中学生です！

生魂っ子をみんなで育てています46　　生魂っ子260　
3校で、天王寺動物園にいきました

　11月21日(火)、夕陽丘中学校下の五条小学校、生魂小学校と本校３小学校の５年生が、天王寺動物園に集まり、体験学習交流会を行いました。
　動物園の飼育員の方から、絶滅の危機にある動植物のことや世界的に森林が減少していることや、環境汚染が動物に与える影響を教えてもらいました。

3校で、交流しました

　後半は、各校ごとにグループに分かれてクイズラリーを行いました。
　会場に戻った後は、五条小学校や桃陽小学校の５年生とクイズの答えを見せ合いながら、交流しました。
　「校長先生、もっと時間が欲しかった！」これまで校外学習で行ったことのある天王寺動物園ですが、５年生で行くとまた違った発見があるようです。

読解力を究める56　生魂っ子259
総合的読解力育成カリキュラムの追究9

　11月27日(月)５年生は教材「未来の大阪 町づくり研究所」の学習の７時間目を行いました。
　今回のミッションは、「災害に対しての町づくりのくふうを考えよう」。これまで、自然災害は、わたしたちの生活と切りはなすことができないことをふまえて、今まで様々な災害を見たり経験したりした過去の台風被害や、他都市の災害に対しての町づくりの実践を基に災害に強い町づくりについて考えてきました。
　７時間目の学習は、既習の内容から未来の大阪の町づくりについて考え、最終の８時間目の学習で発表し合います。

読解力を究める5５　生魂っ子258
総合的読解力育成カリキュラムの追究８

　11月24日(金)５年生は教材「未来の大阪 町づくり研究所」の学習の６時間目を行いました。
　今回のミッションは、「災害による被害を減らすために、どのような取り組みが行われているのだろうか」。
「どのような取り組みがあるか」「どのような関係があるか」「どのような被害があるのか」…５年生の教材は調べていくことが毎回あります。45分の中で要約し、検索し、まとめる学習は思考をシンプルにしないと難しいものを感じます。児童は毎時間とても良く頑張っています。