３年生の国語。「何をしているのかな」の単元です。

千年近くも昔に書かれた絵を見て、絵の中の動物たちが何をしてるのか想像したあと、グループで話し合い活動をしています。

一人ひとり、ことなった意見があり、話し合いが活発になっていました。

今日は、５・６年生が、すくすくウォッチに取り組んでいます。

すくすくウォッチは大阪府独自の学力等の調査です。
６年生は昨日の、全国学力・学習状況調査等にはなかった理科に取り組んでいます。

教科横断型問題である「わくわく問題」もありました。

調査中は、みんな集中して取り組んでいました。

６年生の体育で、５０ｍ走の記録を取っています。

準備運動をしっかりして、からだを作ってから本番です。

みんな最後まで全力で走り切っていました。周りで見ているお友だちから「去年より早くなってるなぁ」という声も聞こえてきました。

自分たちの成長を実感できる時間にもなりました。

１ねん、こくごの学習。

ひらがなの練習が始まっています。今日は「あ」と「う」の練習です。

担任の先生と一緒に、書き始めと書き終わりの位置を確認してから練習しています。

ゆっくり、ていねいに、そして、しっかりとした字が書けるようにしっかり練習しましょうね。

今日は、６年生が１時限から全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

教室の中は、調査に真剣に取り組んでいる子どもたちの緊張感が広がっていました。

難しい問題もあったと思いますが、全員がしっかり取り組んでいました。