3年生の理科で学習したことを使って、手作りのおもちゃ作りをしています。

何を作るのか、何が必要なのかなど、仕上がりをイメージして計画カードを完成させました。

おもちゃ作りが始まってからも、主体的に各班で協力して作業に取り組んでいます。

子ども達はとても楽しそうに、色々なアイディアを出し合っていました。

1年間のまとめの学習です。
作品の完成がとても楽しみです。

今日は、今年度の委員会最終日でした。
１年間の活動のふり返りを行った後、５年生から６年生へ感謝のメッセージを伝えました。
６年生全員が揃わなかったことはとても残念でしたが、５年生は自分の言葉で６年生に思いを伝えることで、次は自分たちが最高学年になるのだと改めて実感しているようでした。

６年生のみなさん、１年間本当におつかれさまでした！

算数では、三角柱を作りました。
子ども達は、初めての三角柱の展開図に苦戦している様子でしたが、試行錯誤しながら楽しく取り組んでいました。

図工では、伝言板にニスを塗り、ホワイトボード用のシールを貼り、穴を開けてひもを通し、無事に完成させることができました。

　３月６日（水）、今日は卒業お祝いこんだてです。　　
　「手巻きごはん（牛肉のコチジャンいため・さけのカラフルそぼろ）、すまし汁、みかんゼリー、牛乳」です。
　手巻きごはんは、手巻きのりの上に、ごはんと２種類の具を自分でのせて巻いて食べます。デザートにはダイス状のみかんゼリーがついていて、ふだんよりおかずの数も多くなっています。
　６年生の卒業をお祝いする気持ちで、おいしく楽しく食べていました。

道徳の学習では、日常的にある様々な場面を取り上げ、それが公平か不公平かについて話し合いました。
どのシーンでも、公平・不公平の感じ方に関して意見が２つに分かれたことで、自分の行いが公平だと思いこまずに、相手の意見を聞くことの大切さを再確認しました。
また、公平と平等の違いについても考えました。

卒業お祝いの掲示物に、折り紙でランドセルを作りました。
細かい作業が多く、折るのに時間がかかりましたが、有志の児童が放課後にも取り組み、たくさんのランドセルを仕上げることができました。

４月からの読書量が２００冊を超えた児童がいます。
時間を見つけて読書をし、毎回忘れずに記録を続ける姿勢が大変すばらしいです！