みなさん真剣に「はんだごて」を使用してライトづくりに励んでいました。
技術の授業ではこのように、ラジオやライトなど『ものづくり』学習なども行います。
大阪には確かな技術で世界的にも人気のある商品を創り出す会社なども多数ありますので、興味がある人は調べてみてはいかがでしょうか。

家庭科では企業とコラボしてライフサイクルゲームをしていました。（子どもの頃に遊んだ記憶のある、人生を疑似体験できるすごろくゲームの様なもの。）
『結婚するわ」という声が聞こえてきたり、「借金だらけです」「お金ください」など楽しそうに遊びながら学んでいました。
みなさんもお小遣いを大切に無駄なく使ってくださいね。

２限目終了後、保健委員会より、教室の換気を促すアナウンスがありました。集会でもお話させていただいたように、この時期に学年休業等になればリカバリーが大変です。

校長室もしっかり換気しました。
保健委員の皆さん、明日からもよろしくお願いします。

１年生の書写の授業では【天地】を制作していました。
『春の海』のBGMをバックにそれぞれが自分のペースで書き進めていました。
先生が１回見本を見せる代わりに、何度も巻き戻して確認できる映像を見ながら、納得がいくまで書くことができることはいいことですね。
そして、半紙に書かれた作品を１枚、１枚スキャンしてだれもが自身のパソコンで閲覧し、最終的にFormsで投票を行うそうです。
『春の海』を聞くと、はやくお正月になってほしいと願ってしまいました。

２年生の数学ではチャレンジテストに向けて分割授業で弱点補強を行っていました。
当たり前のことかもしれませんが、少人数でグループで学習をしていても私語などなく、互いに協力して学習していることが印象的でした。