３月２１日（木）

　多目的室から、オンラインのTeamsを介して修了式を執り行いました。
　まずは、２年生と５年生が代表として、この一年間のがんばりを発表しました。
　２年生は「まちたんけん」などの活動をスライドにまとめて、音声ありの動画で送りました。５年生はリコーダーでの演奏をし、その音色を各教室まで届けました。
　次に、代表の児童が修了書を受け取り、校長先生からあいさつなどがありました。
　また終わりには、みんなで校歌を響かせて斉唱しました。

　その後は、各クラスで一人ずつに通知票を手渡したり、来年度のために机やいすを移動させたりしました。
　そして子どもたちは、担任や友だちとの「さいごの」ひと時を過ごしました。


　これもひとえに、保護者や地域の皆さまのご理解・ご支援や、登下校の見守り活動等ご協力のおかげと感謝しております。心より御礼申し上げます、本当にありがとうございました。
　新年度は、４月８日（月）から始まります。詳細は、お配りしている手紙をご覧ください。それまでの春休み、体調に気をつけて楽しく無事に過ごしていただき、また元気な姿で登校できることを心待ちにしています。

３月２１日（木）

　この最後の登校日では、お楽しみ会をするクラスも多かったようです。
　劇などの出し物をしたり車座になってフルーツバスケットをしたり、また思い出を話すシーンもありました。中には、サプライズも!??

　３年生になって「一人１台端末」のタブレット機器も、たくさん使いこなすようになりました。
　体育科のとび箱やマット、なわとびでは自分の技を動画に撮って確認し合ったり、国語科での外国や家の紹介では、プレゼンテーション型式に発表をしたりしました。
　他にも、自分でプログラミングを作成してみたり、幼稚園の子たちが来たときには“お店の看板”みたいに映し出しているチームもありました。

　理科や社会科、リコーダーに習字など、はじめて始まった学習の多かった３年生ですが、子どもたちは日々がんばっていました。少しの間リフレッシュをして、また４月に元気な姿で会えることを楽しみにしています。
　友だちとの別れは寂しいのものがありますが、これもまた新たなスタートの一歩です。保護者の皆さまにおかれましても、ご理解ご協力を賜りまして本当にありがとうございました。　　　３年生　担任一同

　今年度も、PTAの『ぴっくぶーぶー』さんによる、読み聞かせをたくさんしていただきました。
　朝の時間を活用して来ていただき、学年に応じた本を読んでくださり、子どもたちはその「世界」に入り込んでいきました。とってもステキな時間となりました。

　本校では、今年度「国語科・物語文」に焦点を当てて、授業の研究を行ってきました。
　文部科学省からも、子どもたちが『主体的・対話的で深い学び』ができるような、授業をするよう提言しています。

　１年生『かいがら』
　２年生『ニャーゴ』
　３年生『モチモチの木』
　４年生『ごんぎつね』
　５年生『注文の多い料理店』
　６年生『帰り道』

　という物語文を中心に、授業を研究してきました。
　どのようにすれば、子どもたちが『主体的・対話的で深い学び』をできるのか‥‥タブレットを使ってみようか‥‥心情曲線を用いようか‥‥動作化やグルーピングをしようか‥‥
　会議の中ではこれらの授業から、国語科の本質に迫ろうとしたというまとめになりました。これからも教員の資質向上に取り組み、子どもたちに伝えていこうと思います。

３月１９日（火）

　二学期から取り組みを続けてきた『はたらく人を調べよう』の単元も、まとめに入っています。
　それぞれテーマ別に分かれ、本やネットで調べたり、実際に市場の方にインタビューしたりして、分かったことを今度は大きなポスター型式に書き表しました。

　そして、最後には発表の時間も設けました。
　みんなの前に立って緊張した面持ちもありましたが、ゆっくり分かりやすく伝えたり「ここを見てください」と指示したり、また円グラフや表を使ったりクイズを出題したりするグループもありました。
　３年生から始まった『総合』の時間を、楽しみながら学習できましたね♪