説明文「自然のかくし絵」を学習しています。
筆者である矢島稔さんが、12ある形式段落について、それぞれどのようなことを書いてあるかを考えています。わかりにくい段落は話し合っています。

物語文「名前を 見て ちょうだい」を学習しています。
物語の中に出てくる「たたみ（畳）」の説明をしています。畳のことをわからない児童のために、知っている子どもたちが一生懸命説明しています。

物語文「とん こと とん」を学習しています。
みんなで声をあわせて読んでいます。音読の宿題にも出ているので、内容をしっかりつかめている子どもたちもたくさんいます。

ハ長調の主な和音について学習しています。
「ドミソ」「ファラド」「シレソ」の３つの和音を「茶色の小びん」の各小節にあわせています。指導者がメロディを弾き、子どもたちが和音を弾いて確認しています。

体つくり運動（用具を操作する運動）をしています。
体育館で「フープ」「ボール」「棒」を使った運動です。「フープ」は腕で回します。「ボール」はバレーボールのレシーブのようにしています。棒は手のひらに乗せてバランスをとっています。