毎週、火曜日・金曜日の１３時４０分から１０分間、全学年で英語の短時間学習に取り組んでいます。
大型モニターに映した動画に合わせて発音したり、歌を歌ったり、ゲームをしたり、時には英語の絵本の読み聞かせをオンラインで行ったりしています。
１年生の子どもたちもずいぶんと慣れてきました。

写真は、上から、１年生、２年生、４年生の学習の様子です。

25日（木）の５時間目は、講堂にて、５・６年生を対象に学校保健委員会を開催しました。

今回のテーマは、「こどもロコモ」。
「ロコモ」、「ロコモティブシンドローム」は、年齢とともに骨や関節などの運動器の働きがおとろえて、立つ、歩くといった移動する働きがしにくくなることを言い、主に中・高年の課題とされていましたが、最近は、子どもの運動器の働きが低下していることが問題化されるようになり、それを「こどもロコモ」と呼んでいます。

健康委員会の子どもたちが、ここ数年での子どもの骨折発生率が高くなっていることなどを報告し、「片脚立ち」「しゃがみ込み」「肩挙上」「体前屈」など、ロコモチェックのやり方を報告してくれ、みんねで「ロコモ体操」に取り組みました。

写真上、中
５年生の学習の様子です。消防署の方の指導のもと、救命救急入門コースの研修を受けました。
写真下
６年生の学習の様子です。運動場に起震車を入れ、震度６や７の地震がどれぐらいの揺れかを体験しました。

写真上
３年生の学習の様子です。講堂で避難所開設体験をしました。
写真中
３年生の学習の様子です。教室で「防災すごろく」に取り組みました。
写真下
４年生の学習の様子です。高齢者の疑似体験に取り組みました。

先週は、「防災とボランティア週間」でしたが、その一環として、今日は区役所や区社会福祉協議会、消防署などの関係諸機関の協力を得て、午前中に防災・減災教育に取り組みました。

写真上
１年生の学習の様子です。各学級で「防災かるた」に取り組みました。
写真中、下
２年生の学習の様子です。新聞紙でスリッパを作り、ガラスに見立てたペットボトルを粉砕したものの上を歩いてみる体験をしました。