一の位を表す定位点や、一玉や五玉の取り方、おろし方を知りました。
そして、そろばんの数を読み取ったり、数をそろばんで表すことができました。

「８個のりんごを２個ずつ分けるときと４個ずつ分けるときは、それぞれ何人に分けられるか」という問題を考えました。
何個ずつ分けるかで、分けられる人数が違うことに気づきました。

給食委員会と健康委員会が作成した動画を見ました。給食委員会は、「好き嫌いせずに食べる」、健康委員会は「正しい手の洗い方」の動画でした。どちらの動画も、１年生でもよく分かる内容でした。

子ども達は、さっそく給食前にしっかり手を洗ったり、苦手なものもあまり減らさず食べようとしたりしていました。

読書ウォークラリーでのクイズで使った本を図書室に展示しています。２０分休みの図書館開放では、さっそく本を手に取って読んでいる子もいました。ウォークラリーで少ししか読めなかった人も、ぜひ最後まで本を読んでほしいと思います。

スイミーの音読発表をしました。好きな場面を選び、スイミーの気持ちを想像した言葉も付け加えて発表しました。自分たちが考えたスイミーの気持ちを、スイミーになりきって発表することができました。