今日は栄養教諭の先生に来ていただき、自分で献立を考える取り組みを行いました。
好きな献立を４つ選んだあと、各自で『栄養バランスチェッカー』で自分で選んだ献立の栄養バランスを確かめました。
「これやったら、タンパク質とりすぎているなあ」「もっとビタミンとらなあかんな」と子どもたちはより良い献立を考えるようになりました。

九九のかるたをしました。今回は4の段と5の段です。「16」と言われたら「4×4」を取るように、答えからその九九のカードを取りました。

発育測定の前に保健指導がありました。早寝早起き、朝ごはんの大切さを再確認しました。

　「きらきらぼし」を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。その後、いろいろな楽器を使って、星空の様子を表す音楽をつくりました。

新聞紙を使ってめいろを作りました。AチームとBチームに分かれて、それぞれの作ったコースを楽しみました。