４年生が理科の時間、「水のあたたまり方」の学習に取り組んでいました。
水は金属と同じように温めている所から順に温まっていくのかを実験で調べていました。
示温インクという温度が上がると青からピンクに色が変わるインクを使い、温める場所を２か所変えて、温度変化を確かめました。

１月３１日(水）今日も2時間目と3時間目の間の休み時間に、なわとび練習がありました。
１・２年生が前まわし跳びから始まって、あや跳び・二重跳びなどいろいろな跳び方に挑戦していました。

５年生は２月２１日の参観に向けて合唱や合奏の練習をしています。「キリマンジャロ」ではリコーダーと鍵盤ハーモニカ、アコーディオン、木琴、鉄琴を合わせて合奏しました。リコーダーと鍵盤ハーモニカの掛け合いが上手にできるようになりました。

鶏肉のからあげは、鶏肉(もも皮つき大)をしょうが汁、にんにく、塩、こしょうで下味をつけます。鶏肉のつけ汁を切り、でん紛をまぶし、熱したなたね油で揚げます。
カリカリじゅわー♪で最高です！こども達も「今日は、からあげです！」というと、みんな「おっしゃー☆」とガッツポーズや拍手で喜んでいました♪
問題
しょうがの生産量日本一の県は？
１　愛媛県　２　香川県　３　高知県　４　徳島県

正解は・・・
３　高知県でした！！約４割のしょうがが、高知県で生産されています。本日の給食に使われているしょうがも高知県産です！しょうがには体をあたためてくれる働きがあります。

国語科の研究授業が２年生で行われました。
教材は「かさこじぞう」という昔話でした。
今日は第３場面で、「じいさまがじぞうさまにしたことについて考えよう。」というめあてで学習しました。
自分の考えをしっかりと書き、それをペアや全体で交流をしていました。
放課後には教員対象で、今日の授業について研修会も開らかれました。