総合的読解力育成カリキュラム研修会![]() ![]() 総合的読解力育成カリキュラム研修会を矢田北小学校・矢田東小学校・湯里小学校の3小の教職員で合同で行いました。大阪教育センター指導主事に指導・ご助言をいただきました。「児童にどのようにして総合的な読解力をつけていくか」について、詳しく教えていただきました。 今後も児童にとって、よりよい指導法を確立し、実践を続けます。 (2月15日 記事) 5年 図工「ミラクル ミラー ステージ」![]() ![]() 5年生の図画工作の作品です。「ミラクル ミラー ステージ」といい、鏡の性質を使った作品です。どの作品も工夫があり、不思議な世界へ迷いこんでしまいます。 5年学年休業のお知らせ
2月20日
5年 保護者様 春寒の候、保護者の皆様には、ますますご清栄のこととお喜び申しあげます。平素は、本校教育活動にご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。 さて、5年生では、インフルエンザ等、風邪様疾患で欠席する児童が多くなっております。教育委員会や学校医の判断を仰ぎ、児童の健康保持と感染拡大防止のため、以下の措置をとります。 急なことでご迷惑をおかけしますが、ご理解・ご協力のほどよろしくお願い申しあげます。 ↓↓↓ 5年生 学年休業のお知らせ 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食は、「ごはん」「牛乳」「豚肉と干しずいきの味噌煮」 「すまし汁」「あげ焼きじゃが」です。 【干しずいき】 ずいきは、さといもの葉と茎(くき)をつないでいる部分を呼びます。 干しずいきは、ずいきの皮をむいて、水にさらした後、乾燥させたものです。食物繊維やカルシウム、鉄を多く含んでいます。 今日の給食では、干しずいきが煮物に使われていました。 6年 社会「新しい日本、平和な日本へ」![]() ![]() 6年生の社会です。「新しい日本、平和な日本へ」の単元で、終戦後から今までの近代史を学習しています。本日は「変化の中の日本」の学習で、バブル経済について学びました。 |