説明文の教材について、作者の思いを読み取りながら、文章構成や表現の効果など考えていきます。本文に線を入れながら、線の色分けも生かして、とても熱心に学んでいました。

こぐまの二月を鍵盤ハーモニカで練習しています。上下のパートで合奏。ハーモニーで音の重なりの気持ちよさを感じることができました。

　６年間、ともに学校に通い、生活し、お世話になったランドセル。感謝の気持ちと思い出を大切にして、そのの姿を絵に残します。完成が楽しみです。

アンパンマンの作者であるやなせたかしさんは、アンパンマンを制作するにあたって
「人をよろこばせること」「人のために何かする」という思いがあって制作したそうです。
どんなことで人を喜ばせたいのかを考えました。

「みんなが話し合える」「自分も笑顔でいたい」
「相手を元気づけたい」「周りの人にやさしくしたい」

こんな意見が沢山でました。

先週は参観にお越しいただきありがとうございます。
今週も一週間が始まりました。寒暖の差が激しくなりそうです。
子ども達の健康管理をよろしくお願いいたします。

◎校長先生からのお話
２月の後半になりましたが、もう一度身の回りの学習道具について考えてみましょう。
鉛筆は２種類あり、丸形と六角型があります。
六角型の方が手に滑らなくて書きやすいので、学校でもお家でも使いましょう。
また、消しゴムにしても消しやすく使いやすいのを使いましょう。

卓球の日本チームが中国との試合で健闘しました。チームリーダーの伊藤選手のアドバイスが選手のやる気とチームを支えたといわれています。
皆さんも互いに支え合うアドバイスや注意の仕方を考えましょう。友達や学校、社会を助けることにつながります。

◎看護当番からのお話
あいさつ隊の人が大きな声で元気よく挨拶していました。
登校する人も元気に挨拶していたので良かったと思います。

服装が乱れている人が目立ちます。
しっかり整えて登校するようにしましょう。