３年生の体育では、速く走るための基礎トレーニングのあと、４人グループで、先生の指示に従って右左前後に動いたり、先生の指示とは逆の動きをしてみたりと、頭と体とチームワークを磨く運動に取り組みました。
　息を揃えるとは声を揃えることと言わんばかりに、次第に声が大きくなっていきました(^^)

　２年生の図工では、『世界に一つだけのたまご』というタイトルで、パスを使ってカラフルな自分だけのたまごを描いていました。
　外形はたまごですが、区切り方や色とりどりのデザインは一人ひとり違って個性的でした(^^)

　１年生の国語では、ひらがなの『し』の練習をしました。
　書けたら先生にまるをつけてもらい、まるのついた子は、鹿の絵に色鉛筆で色塗りをします。
　一文字一文字、ひらがなを練習していってます(^^)

　おはようございます。
　今日は曇り。昨日からの黄砂の影響もあるのか、遠くを見ると少し霞んでいるように感じます。
　子どもたちが登校するプロムナードには、チューリップのほか、色とりどりの花が咲いています(^^)

　６年生の国語では、人との関わりの中で、主人公の心情がどのように変わっていったかを考え意見交流しました。
　意見を述べる子に注目して聞くことで、自分と同じなのか違うのかを判断して、意見をつないでいきます。その結果、主人公の心情を深く理解することにつながっていきました。