５年生になってから、初めて図書室に行きました。借りた本を静かに読んでいました。これから様々な本を手に取り、読書をしましょう！

算数では「体積」の学習をしています。今日は、複雑な立体の体積の求め方を考えました。友だちに解き方を伝えたり、みんなの前で発表したりすることができました！説明がとても上手でした！

社会では、色々な国の名前や国旗ついて調べ、タブレットでまとめる学習をしています。これまでたくさんタブレットを使ってきたので、使い方はバッチリです！

担任の先生による授業だけでなく、いろんな先生に学習を教えていただく機会があります。４年生では、理科、図書、英語・・・子どもたちは、お話をしっかり聞きながら学習を進めています。
ぜひご家庭でも、どんな学習内容だったか聞いてみてください。

今日の体育では、50m走をしました。
タイムを計る前に、いろんなスタートのダッシュをしました。
全力で学習に取り組むことができました！

だんだん暖かくなってきたので、たくさん汗をかきました。
水筒やはんかち・ティッシュを忘れないようにしましょう。

今日の児童朝会では、校長先生からもあいさつについてのお話がありました。
あいさつの頭文字から「あかるく」「いつも」「さきに」「つづけて」挨拶できるようになってほしい、とのお話でした。
始業式から１週間の間に、相手より先にあいさつができる児童が増えてきました。
とても素晴らしいことです。

今月の生活目標は「みんなが心地よいあいさつを心がけよう」です。
これからも明るく笑顔であいさつをしていきましょう。

この４月に「産官学の連携による支援・交流・発信」をテーマに、天王寺に移転・オープンした大阪市総合教育センターのオープニングイベントの一環での発表でした。
「人生100年時代」と言われる昨今、注目されているキャリア教育の一環で、昨年度に今の６年生が取り組んだ探求学習についての発表です。
プロバスケットボールクラブ「大阪エヴェッサ」から課せられたミッション「めざせ平均入場者数4000名！」を見事にクリアした昨年度５年生での取組にイベント参加者も感心されていました！