３、４年生は学習のはじめに、鉄棒、アスレチック、バスケットボールのシュート等サーキット運動を行い、運動能力を高めています。

　たし算の筆算のたしかめです。
　位をそろえて書くこと、一の位から計算することを意識して丁寧に計算できました。
　連休明けはテストです！

　子どもたちは朝や帰り等でパソコンを開き、「心の天気」を入力しています。晴れ、くもり、雨、雷マークを押してその時の気持ちを表します。
　その結果の一覧を確認することでき、気持ちがしずんでいる子を注意深く見ることができたり、声をかけたりすることができます。
　子どもたちの安心のためこれからも取り組んでいきたいと思います。

　「朝食の役割について考えよう」をめあてに学習に取り組んでいました。どんな朝ごはんのメニューが良いか、先生の揺さぶりに子どもたちは意見を言い合ってとても盛り上がっていました。

　物語文「すいせんのラッパ」の音読発表を行っていました。音読する子と、音読に分かれて動作する子に分かれて発表していました。気持ちを込めて読むだけではなく、動作も熱心に取り組んでいました。