理科「植物を育てよう」の学習で、種まきをしました。

ヒョウタン・ヘチマ・ツルレイシ（ニガウリ）の３種類の種です。

形・大きさ・色の違いを比べながら観察してから植えました。

成長が楽しみです♪

かける数が０の場合や、かけられる数が０の場合は、答えが０になることを確認しています。

先生のリコーダー演奏を聴きながら、楽譜を読んでいます。
ラバースコンチェルトは、バッハのメヌエット ト長調を原曲に作られています。

今日は、配膳が難しい「カレースパゲッティ」が献立にありましたが、当番の子どもたちは上手に配膳していました。

線対称な図形か点対称な図形かに注目して考えます。
線対称な図形は、１本の直線を軸として２つ折りにしたとき、両側がピッタリと重なりあう図形です。

点対称な図形は、１つの点のまわりに180°回転させたとき、もとの図形にピッタリ重なる図形です。