今日は大阪府独自の学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。5年生は昨日に引き続き、６年生は昨日の全国学力学習状況調査に引き続きになります。
　児童アンケートはオンラインで行います。子どもたちは端末を難なく使いこなして、アンケートを回答していました。

　本校では全クラスで週に1回図書の時間があります。読書活動は、本校で力を注いでいる教育活動の１つです。
　4年生の図書の時間の様子です。最初に主幹学校司書の先生から絵本の読み聞かせをしていただきました。今日読んでいただいた本は、「心をひらいて、音をかんじて」という絵本です。音楽が好きだった主人公が、子どもの頃に聴力を失います。しかしながら、打楽器と出会い、体で音を感じることで、打楽器の演奏ができるようになります。そしてグラミー賞を受賞するなどの快挙を成し遂げたという実話です。困難を克服し、自分らしく生きる主人公の生きざまに感動するストーリーです。お話を聞いている子どもたちは、絵本の世界に引き込まれている様子でした。
　読み聞かせの後、自分の好きな本を探して本を借りたり、フリーなスペースで本を読んだりして読書に親しみました。
　本を読むことで、想像力、表現力、コミュニケーション能力を育んでいってほしいと思います。

　今日は今年度最初のクラブ活動です。球技、陸上、バトミントン、卓球、パソコン、工作、家庭科、グローバル、イラスト・マンガ、科学の10のクラブがあります。
　子どもたちそれぞれが好きなことに取り組める時間です。楽しく活動し、スキルアップしていきましょう。

　今日の給食の献立は、黒糖パン、じゃがいものミートグラタン、レタスのスープ、みかん（缶）、牛乳です。
　１年生の給食は、食器、牛乳、パンなどは６年生が運んでくれていますが、それ以外のものは自分たちで運んでいます。今日はおかずの種類が多いので、たいへんそうですが、自分たちでがんばっています。
　いつも給食がおいしいので、給食の時間は楽しみですね。今日の献立のグラタンは、子どもたちに人気で、おかわりの列ができていました。
　１年生も給食に慣れてきた様子です。

　今日は５年生がスクスクウォッチ、６年生が全国学力学習状況調査に取り組んでいます。
　教室はいつもと違って、静まり返り、鉛筆の音だけが聞こえてきます。
　ベストを尽くしてがんばりましょう！