日本が解決をめざす九つの課題と方法について、個々が考える優先順位をつけていきます。

九つの課題
１、学校生活の安心
２、安全なくらし
３、環境に優しく
４、自然災害を防ぐ
５、平和の実現
６、高齢者の福祉
７、食料の確保
８、地域の発展
９、伝統文化の保存

子どものノートを見ると、優先順位の最も高いものに「平和の実現」と書いていました。
平和に対する思いが感じられました。

チリのイースター島は、太平洋にうかぶ絶海の孤島で、モアイ像で有名な火山島です。
この島には森林が見られないが、西暦400年ごろは森林に覆われていたことが遺跡調査でわかっています。
では、なぜ現在森林がないのか・・・
筆者の論の展開から、その理由を考えていきます。

学校ではたらく教職員にインタビューをするときに気をつけることの一つに「ことばづかい」があることに気づきました。

誰に何を聞きたいのか、「ことばづかい」を意識しながらノートに書き出しています。

学習した内容が定着するように、算数ドリルやプリントで繰り返し問題に取り組んでいます。
一人で考えたり、友だちや先生からアドバイスをもらったりして頑張っています。

今日もご飯がすすむ献立です。
モリモリ食べて、元気いっぱいです。