今日の視力検査は２年生。見に行ったときには２組が検査中でした。検査が終わった人から教室に戻ります。ほとんどの人が戻ってきた教室を覗くと全員が座って課題に取り組んでいました。すばらしい！立派な２年生です。

　４年生国語科は音読を中心に取り組んでいます。一人で読んだり、グループで息を合わせて読んだり。声に出すことで脳が活性化するそうです。どんどん上達しています。ご家庭でも引き続き音読の宿題へのご協力をお願いします。

　今週１週間もあせらず「やりたいこと」「やらなければならないこと」をコツコツとやっていきましょう。さぁ、やるぞー！

　３週目に入りました。そろそろ疲れも出てくる頃です。おうちのみなさんもお疲れだとは思いますが、学校でのようすを目と耳で聞いていただき、「がんばってるね」と励ましの言葉をお願いします。子どもたち、がんばっています！

　今日は「あいさつ」についてお話をしました。工事の音で聞こえづらかった学年もあったようですので話の要約を。

　本当は毎朝みなさん一人一人に「昨日は何して過ごしていたの？」「よく眠れた？」「朝ごはんは何食べたの？」と声をかけたい。ですが、そんなことをすると商店街に列ができてしまうのでできません。だから、校長先生の「おはようございます」のあいさつには聞きたい気持ちや「今日も１日がんばろうね」という気持ちが込められています。
　みなさんも「今日もがんばるね」という気持ちを込めてあいさつしてほしいと思います。そのためにも「目を見て」「聞こえる声で」あいさつをしてほしい。そうすれば、あいさつは「心をつなぐ」ものになります。

　気持ちのよいあいさつができる子どもたちが本当に多い三津屋小学校。毎朝、うれしい気持ちになります。これからもどんどんあいさつの輪が増えていく学校にしていきたいです。ご家庭でも「目を見て」「聞こえる声で」のあいさつが習慣づきますようご協力をお願いします。