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４年生 学習参観
社会科「住みよいくらしとごみ」
これまでに、おうちから出るごみについて 調べてきた４年生。 👦🔎『毎日たくさんのごみが出ていた。』 👧🔎『種類ごとに分けて出していた。』 大阪市では、ごみの減量を推進するため 「普通ごみ」のほかに 「資源ごみ」「容器包装プラスチック」 「古紙・衣類」などに分別して 収集を実施していることを学習しました。 ペットボトルは、どれ？🤔🤔 「資源ごみ」？「容器包装プラスチック」？ おうちの方や、おともだちといっしょに ごみの分別にチャレンジしました。🤔🤔 
３年生 学習参観
国語科「かん字をつかって文を作ろう」
「教室」「三年二組」「友だち」「心」 「話し合う」「同じ」 といったかん字・ことばをつかって 文を作って、発表しました。 👧『「三年二組」の「教室」で 「話し合う」。』 👦『「心」が通じ合う「友だち」がいる。』 かん字をつかって じょうずに文を作れましたね。 いいかんじです。💮💮 
２年生 学習参観
図画工作科「ふしぎなたまごをかこう」
👧『ハート💗のかたちをした たまごをかきました。」 ２ねんせいが、みんなにむけて じぶんのかいた たまごについて せつめいしていました。🥚🥚 きょうりゅうのたまご🦖 レインボーたまご🌈 いろんなたまごがありました。🥚🥚 たまごがわれると なにがでてくるのかなぁ？？ そのあと、２ねんせいは、 たまごがわれたときの えを むちゅうになって かいていました。 
１ねんせい きゅうしょくさんかん
たべている ところを
たくさんの おとなに みられる。 １ねんせいは、 どきどき💓しました。 👧『きんちょうするけど きゅうしょく おいしーーい！』👦 たべている ところを たくさんの おとなに みられる。 たんにんの せんせいも どきどき💓しました。 👩🏫「きんちょうして あじが しなかった・・・ なにを たべているのか わからなかった」 
おひるやすみ うきうきウォッチング
あっちこっちそっちどっち
ボールあそび。 げんきで いいとも！！🎤🎤 
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