授業の様子2-1(5月14日)「数の性質がいつでも成り立つことを説明する方法を理解することができる」ことを目標に、今日は、「3つの続いた整数の和は3の倍数になる」ことを学習しています。 授業の様子2-2(5月14日)別の班の話し合いを聞いて話し合いのコツを確かめています。 「反論」や「受容」、「理由づけ」、「言い換え」などを確認しています。 授業の様子1-1(5月14日)モニターに英単語と日本語の意味が交互に映し出されるのを見ながら発音の練習をしています。 慣れてきたら、日本語の意味を見て英語で答えています。 学級活動2年生(5月13日)学級活動3年生(5月13日)いじめアンケートもしています。 |
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