学校日記

５年生は、校庭のキウイの収穫をしました。本校の藤棚には藤の木のほかに、地域の方が植えてくださったキウイが育ちます。今年はたくさんの実がつきました。キウイは普通の緑の実のなるキウイとゴールデンキウイという品種のキウイなど数種があります。甘いです。キウイの収穫をみんなで楽しみました。

５年生が、明日の就学時健診の準備をしてくれました。

講堂の健診ブースづくりのために、大きいパーテーションを運んだり、校内のいろいろなところに分かれて掃除をしたりしています。新しい１年生の訪問のために頑張りました。

１年生は図工で作品展に向けて新しい作品作りに取りかかりました。クレパスでカラフルに色を付けたり、ローラーを使って自由な線を引いたりしています。さてどんな作品ができあがるのでしょうか。

６年生は図工で名画をアレンジする学習をしています。モナリザやムンクの叫びなどの洋画から、葛飾北斎などの日本画まで、様々な絵を自分たちらしく加工して、描いていました。オリジナリティーが素敵です。

CNETの先生が１年生に英語の授業をしてくださいました。数字を英語でいう学習です。ワン・ツー・スリー・フォーと上手に発音しながら暗唱すると、今度は絵がモニターに出てきて数字を体で表現してみようということになりました。１は、まっすぐ立てばいいけれど、２は体で表現するのはどうしようか、一生懸命考えながらポーズをとりました。最後に種明かしの画像が現れると「なーんや」といって同じポーズをして楽しみました。

３年生は理科でかげと太陽について学習しています。この日は太陽とかげの関係を体感するために、運動場に出てかげふみをしました。楽しみながら学習することができました。

今回もスクールアドバイザーの先生にご指導いただき、今日の授業について詳しく教えていただきました。前回までに学んだA:Bの比の値はBを1とみたときにAがいくつにあたるかを表していて、今日の教科書の問題はわからないとされる数がBであるため、比の値を使うことで混乱が生じたことなどを解説いただいた。線分図を使って、比を分配した時の一つ分の値を求めて、いくつ分になるかを考える方法が子どもたちにとってわかりやすい方法ではないかなど、みんなで熱心に研究をしました。

６年生は比を使って考える学習をしています。前時までに等しい比の性質を学習した子どもたちは、線分図に表したりや等しい比の性質を活用して、わかっている数量から別の数量を求めること考えました。

２年生では算数のかけ算の学習を進めています。３かける５の計算の考え方について、子どもたちはどうやったら答えがわかるかを様々な方法で考えました。ブロックを使ったり、作図をしたりして、答えを導き出しました。

５年生は体育で「走り高跳び」を学習しています。小学校では主に はさみ跳び を行います。踏み切り足と反対側の足を高く振り上げ、上体を起こして軽やかに飛び越えます。どれぐらいの高さを目標にするのか、先生が身長などを考えた計算方法を教えてくれました。みんな、目標をもってとぶ練習を続けていました。

大根の成長が大きいです。葉っぱはたいへん茂っています。地中ではどんな大きさの大根になっているのかな。

４年生は書写で「竹笛」を書いています。字のバランスが難しいですが、上手に書いています。

２年生は学級活動でハロウィンパーティーをするために、小道具をいろいろと作っています。楽しいパーティができそうです。

３年生は図工でスマートボールの作品作りに入りました。どんな絵にしようかなと考えて、みんな思い思いの絵を描きました。

２年生は図工でかさ地蔵の作品作りをしています。新聞紙を使ってお地蔵様を作っています。出来上がりが楽しみです。

６年生はオリックス劇場に劇鑑賞に行きました。この観劇は「こころの劇場」といわれ、一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季が、全国の小学生を劇場に無料招待して行うプロジェクトです。劇団四季の皆さんによる本物のミュージカルを子どもたちに見せることができました。今年は『はじまりの樹の神話～こそあど森の物語～』という題目でした。最後まで、わくわくどきどきさせる展開の素晴らしい作品でした。子どもたちも感動して帰ってきました。お昼ご飯は近くの公園で食べました。