「こわれた千の楽器」の場面分けをしています。どうやって分けていくかの確認をしています。

雑草や虫など細かく観察しています。

学習園で春の生き物の様子を観察しています。

しっかりとした数字を書いています。曲がるところを気をつけていたり、大きさに気をつけていたりしています。

画像だけでは何の話かわかりにくいですが、ちょっとした合間に担任の先生から、学校は「◯」（漢字一文字）の場所であって、◯にふさわしい行動をしていこうという話がありました。少し難しい話だったかもしれませんが、とても大事なことなので、それぞれに考えて歌島小学校の５年としてふさわしい行動をしてもらいたいです。