学校図書館の整理、整頓を進めています。
ネット上に「無いものは無い」と言われています。
現実は玉石混交状態です。
上質の情報に触れさせるためにも、図書館の整備は欠かせません。

５年生の英語の学習です。
オールイングリッシュでの授業です。
自分の名前のスペルをアルファベットで答えていました。

音読大会の表彰の場面です。
観点を決めて子どもたちが各段落の音読チャンピオンを決めていました。
担任の先生からは「選ばればかった人の中にすごく上手な人がいました。」
と評価されていました。
校長先生もみんな音読を聞きたかった。

↑体力テストに向けての体つくり運動です。ペアでタオルを使い、ソフトボール投げ・握力・柔軟・腹筋を高める運動をしました。みんな和気あいあいと楽しんでしていました。
↓国語科の話し合いを続け、深める学習です。自分の意見と同じ子と（帽子の色で自分の意見を表示）話し合い、意見を深めました。３分以上お話が続き、色んな意見が出ていました。

春の植物を写真で撮り、写生をし色付けしました。色の濃淡や影の部分までよく見て、色を工夫して丁寧に塗っていました。春を感じられる素敵な作品ができそうです。